Internalisasi Nilai Ngayah Melalui Pelatihan Tari Rejang Dewa Dalam Membangun Karakter Peserta Didik

Authors

  • Ni Wayan Nismahayati Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung Author
  • Anggra Septa Aditya Putra Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung Author

Keywords:

Kata Kunci: Ngayah, Pendidikan Karakter, dan Tari Rejang Dewa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman serta menanamkan nilai ngayah pada peserta didik dalam berkehidupan sosial dimasyarakat melalui pelatihan tari Rejang Dewa agar peserta didik lebih memahami nilai ngayah khususnya nilai tulus ikhlas dan mampu menerapkannya dengan baik. Kajian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif yang mana data dikumpulkan dengan wawancara langsung terhadap 1 orang pemangku dan 2 orang pelaku seni di kota Bandar Lampung yang terlibat secara langsung dan aktif dalam kegiatan agama Hindu dan berkesenian. Data yang terkumpul dianalisis dan ditriangulasi dengan membandingkan dan mengkontraskan untuk menjawab rumusan masalah. Penelitian ini menemukan bahwa (1)Melalui pelatihan tari Rejang Dewa internalisasi nilai ngayah kepada siswa di sanggar tari Sekar wawai dapat di lakukan, (2)Proses internalisasi nilai ngayah kepada siswa sanggar tari Sekar Wawai diterapkan melalui penjelasan teori nilai ngayah dan penjelasan makna makna dari setiap ragam gerak yang terdapat dalam tari Rejang Dewa dan (3)Estetika timur dapat membangun karakter dengan baik melalui pelatihan tari rejang dewa pada siswa sanggar tari Sekar Wawai.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul majid, Dian andayani. Pedidikan karakter dalam perspektif Islam.

(Bandung: Insan Cita Utama, 2010), hlm. 11

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, (Bandung: PT Remaja

Rosdakarya, 2005), h.24.

Albertus, Doni Koesoema, 2010 Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di

Zaman Global, (Jakarta: PT.Grasindo,), h.5.

Bauman, W..R. 1994: Microbbiology with disease by taxonomy 3th edition,

Pearson: Sanfransisco, h. 255

Cudamani. 1993. Pengantar Agama Hindu. Jakarta : Hanuman Sakti

D. Marimba, 1989 Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, (Bandung: Al-Ma‟arif,),

h. 19.

Dharma Kesuma, et.al, Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah

(Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011), 6.

Dharmayuda, I. M.S 1995. Kebuayaan Bali: Pra Hindu, Masa Hindu, dan Pasca

Hindu, Denpasar: CV Kayumas Agung. h. 5

Doni Koesoema A. 2007 Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman

Modern. Grasindo : Jakarta, h. 80

Eliade, Mircea, Sakral dan Profan terj. Nurwanto. 2002, Yogyakarta: Fajar

Pustaka Baru,.h. 3

Heri Gunawan, Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi,

(Bandung:Alfabeta, 2012) , h.23-24. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. (Bandung:

Alfabeta, 2012), 30.

Kadjeng, I Nyoman (ed). 1988 Sarasamuscaya : Paramita Surabaya.

Ki Hadjar Dewantara. Pendidikan. (Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman

Siswa), h. 14.

Kurniawan, Syamsul.2013. Pendidikan Karakter Konsepsi dan Implementasi

Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Peguruan Tnggi, dan

Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.h.39

Mantra, Ida Bagus. 1967. Bhagawadgita. Penerbit Parisadha Hindu Dharma:

Denpasar.

Nasikun 2004, Sistem Sosial Indonesia, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. h. 15

Nila, Ketut. 1991. Santi Parwa 1 dan Santi Parwa 2. Denpasar: PT.Upada Sastra.

Mochtar Buchori, Character Building dan Pendidikan Kita. Kompas

Muslih, Pendidikan Karakter, h.29

Purwadinata. 1967. Psikologi Pendidikan dengan Pendidikan Baru. Bandung:

Remaja Rosdakarya, h. 24

Soedarsono, R.M. 2010. Seni Pertunjukan Indonesia di Era Globalisasi,

Yogyakarta: Gajah Mada Universuty Press. h.133

Said dalam Sukatman. (2009) Butir-butir tradisi lisan Indonesia. Yogyakarta:

Laksbang Pressindo

Sudirman N, Ilmu Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 1987), h. 4.

Sujarweni, Wiratna. 2014. Metodologi penelitian: Lengkap, praktis, dan mudah

dipahami. Yogyakarta: PT Pustaka Baru, h.38

Thomas Lickona, Educating For Character: How Our School Can Teach Respect

and Responsibility, (New York:Bantam Books,1992) , h. 12-22.

UU RI Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta UU RI No. 20 Tahun 2003

tentang Sisdiknas, Ibid. h. 74

Yahya Khan. Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri: Mendongkrak Kualitas

Pendidikan. (Yogyakarta: Pelangi Publishing, 2010), h. 1

--------------, Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri, (Yogyakarta : Pelangi

Publishing, 2010), h. 34.

Yudabakti, I Made & I Wayan Watra. 2007. Filsafat Seni Sakral Dalam

Kebudayaan Bali. Surabaya :Paramita. h.68

http://aryforniawan.blogspot.com/2012/06/fungsi-dan-tujuan-pendidikan-

karakter.html

Zainul Miftah, Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Bimbingan dan

Konseling (Surabaya: Gena Pratama Pustaka, 2011), 37.

Rahardjo, M. 2010. Jenis dan Metode Penelitian Kualitatif.

http://mudjiarahardjo.com/artikel/215. html?task=view.

Downloads

Published

08.09.2025

How to Cite

Internalisasi Nilai Ngayah Melalui Pelatihan Tari Rejang Dewa Dalam Membangun Karakter Peserta Didik. (2025). Jurnal Pendidikan Agama, 16(2), 80-90. https://rumahjurnal-stahlampung.org/index.php/JPA/article/view/83

Similar Articles

1-10 of 64

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)