Analisis Konsep Kepemimpinan Asta Brata Dalam Mewujudkan Pendidikan Hindu Yang Unggul

I Nyoman Santiawan

Authors

I Nyoman Santiawan Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung Author

Keywords:

Kata Kunci: Kepemimpinan, Asta Brata, Pendidikan, Unggul

Abstract

Ajaran kepemimpinan Asta Brata dapat dilihat dan diadopsi dari contoh yang dijalankan dan telah ada. Salah satu contoh pemimpin yang telah menjalankannya adalah Sri Rama yang ada dalam cerita dan Sastra Kekawin Ramayana. Pada Kekawin Ramayana, Sri Rama memberikan banyak wejangan tentang nilai-nilai ajaran Asta Brata kepada Wibisana yang akan memimpin kerajaan Alengka. Artikel ini bertujuan untuk menjabarkan konsep kepemimpinan yang mampu mewujudkan pendidikan Hindu yang berdaya saing dan unggul melalui ajaran kepemimpinan Asta Brata. Artikel ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan artikel review. Dari berbagai literatur yang relevan dan telah direview, maka hasil dan kesimpulan dari artikel ini adalah penerapan konsep kepemimpinan Asta Brata, jika diterapkan dan dilaksanakan dari tingkat pimpinan dan bawahan dapat mewujudkan pendidikan Hindu yang dan unggul. Terwujudnya pendidikan Hindu yang unggul karena 8 sifat dewata, Indra Brata simbol pemimpin yang memberikan kesejahteraan, Vayu Brata simbol pemimpin yang visioner, Yama Brata simbol pemimpin yang adil, Surya Brata simbol pemimpin yang professional, Agni Brata simbol pemimpin yang memotivasi, Varuna Brata simbol pemimpin yang melindungi, Candra Brata simbol pemimpin servant leadership, dan Kuvera Brata simbol pemimpin yang pandai mengelola anggaran. Delapan sifat kemahakuasaan Tuhan ini memberikan dampak yang sangat besar dan positif dalam mewujudkan kempemimpinan pendidikan. Sehingga ini memberikan kontribusi kepada pemangku jabatan sebagai pemimpin agar memegang teguh konsep kepemimpinan Asta Brata dalam menjalankan setiap tugas dan kewajibannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisastra, I. N. S., & Diantary, N. M. Y. A. (2021). Relevansi Asta Brata Dalam Kepemimpinan Masa Kini. Swara Vidya, 1(1), 1–13.

Aditya Bachtiar Firmansyah, & Sonny Hersona. (2021). Servant Leadership, Manajemen Mutu Pendidikan dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Dosen. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 22(2). https://doi.org/10.30596/jimb.v22i2.6813

Amanati, P., Mukhlisa, A. S., & Suharyat, Y. (2024). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 11–21. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i1.1828

Aries, R., Zarkasih, S., Tirtajaya, A., Supriatna, A., Yanuarsari, R., Habaib, M., Aman, A., Rahman, A., Farid, M., Suwandana, C., Romansyah, R., Asmadi, I., Latifah, E. D., Alie, M., Yasmadi, B., Latipah, S., Rahayu, S., Maslachah, A., Malik, A. S., … Rohana, H. (2023). Mewujudkan Lembaga Pendidikan Unggul Berbasis Konsep Manajemen Strategis “BALANCE SCORECARD.”

Aryawan, I. W. (2021). Penerapan Kepemimpinan Asta Brata dalam Pendidikan dari Sudut Pandang Teori Konflik. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 7(1), 56. https://doi.org/10.23887/jiis.v7i1.31628

Aziz, N., & Putra, S. D. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sd Kartika 1-11 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1276–1284. https://doi.org/10.46306/vls.v2i2.156

Gunawijaya, I. W. T. (2020). Konsep Teologi Hindu Dalam Geguritan Gunatama (Tattwa, Susila, dan Acara). Jñānasiddhânta: Jurnal Teologi Hindu, 1(2).

Hasanah, S. N., & Zainuddin, A. (2024). Pengaruh Kesejahteraan Guru Terhadap Kinerja Guru SD Muhammadiyah PK Kottabarat dan SD Muhammadiyah 10 Tipes. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 902–908. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.992

Hasra, H., Asyarah, W. N., & Azainil, A. (2024). Kepemimpinan Profesionalisme Kepala Sekolah Berbasis Servant Leadership dalam Perkembangan Manajemen Mutu Pendidikan. Journal of Education Research, 5(3), 4168–4176. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1478

Ihya, S., Firdaos, R., & Bachtiar, M. (2024). Systematic Literature Review: Penerapan Sistem Pemberian Reward Dan Punishment Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Islamic Management : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 145–164. https://doi.org/10.30868/im.v7i001.7613

Imaduddin, I., Putra, H., Tukiyo, T., Wahab, A., & Nurulloh, A. (2022). The Effect Of Servant Leadership On The Quality Of Education Through The Characteristics Of Millennial Teachers. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(4), 1092–1102. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v6i4.4069

I Nyoman Santiawan. (2021). Implementasi Catur Asrama Dalam Mencapai Tujuan Hidup (Catur Purusa Artha). Widya Aksara : Jurnal Agama Hindu, 26(2), 294–302. https://doi.org/10.54714/widyaaksara.v26i2.170

Khofifah, T. F., & Banin, Q. A. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis (JIMBis), 2(1), 55–69. https://doi.org/10.24034/jimbis.v2i1.5717

Lestari, S., Mulyanto, A., Gustami, B. A., & Gumelar, N. D. Y. (2023). Kepemimpinan Visioner Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 199–205.

Made, Y. A. D. N. (2020). Karmaphala Tattwa dalam Matsya Purana. ŚRUTI: Jurnal Agama Hindu, 1(1), 68-80.

Makmur Syukri, S. M. (2024). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Terhadap Mutu Pendidikan Dasar. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.13932587

Nadra, I. N. (2022). Kepemimpinan Hindu Dalam Membangun Manusia Seutuhnya. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 5(3), 155–166. https://doi.org/10.37329/kamaya.v5i3.1995

Ni Luh Gede Hadriani. (2021). Revitalisasi Nilai Nilai Hukum Hindu Dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Umat Hindu. Jurnal Hukum Dan Kebudayaan Fakultas Hukum Universitas Hindu Indonesia Denpasar, 1(4), 46–56.

Nisak, K., Ramdhan, M., & Upe, R. (2025). Pengaruh Profesionalisme Dan Disiplin Kerja Terhadap Mutu Pendidikan SD TPI Gedangan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Manajemen & Bisnis, 2(2), 81–91. https://doi.org/10.60023/swn4rw73

Prayoga, F. I., Masruroh, N., & Safitri, N. V. (2024). Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 7(3). https://doi.org/10.20961/shes.v7i3.91633

Putra, I. W. S. (2020). KajianTeologi Hindu Dalam Teks Siwa Tattwa. Vidya Darśan: Jurnal Filsafat Hindu, 1(2).

Raka, I. N. (2021). Studi Komparasi Api Dalam Teks Dan Kontek Ritual; Agnihotra, Dan Catur Brata Penyepian. Tampung Penyang: Jurnal Ilmu Agama dan Budaya Hindu Institut Agama HIndu Tampung Penyang, 19(2), 89–101.

Rinawati Zailani, Choirun Nisa, & Eko Sri Suhartini. (2022). Pengaruh Kesejahteraan Guru Terhadap Etos Kerja Guru (Studi Kasus Guru Paud Desa Tegalrejo Gunung Kidul). Journal of Management and Social Sciences, 1(4), 98–108. https://doi.org/10.55606/jimas.v1i4.71

Sahade, S., & Rijal, S. (2022). Analisis Pemberian Reward Dan Punishment Peserta Didik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE, 4(2), 425–438. https://doi.org/10.52208/klasikal.v4i2.306

Sana, N. N., & Effane, A. (2023). Peran Kepemimpinan Pendidikan. Karimah Tauhid, 2(1), 111–124.

Suarka, I. N., Pratama, P. A. S., Suastika, I. M., & Diah Savitri, P. (2024). Laut Dalam Perspektif Teologi Hindu Pada Susastra Jawa Kuno. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 8(1), 30–45.https://doi.org/10.37329/jpah.v8i1.2678

Suastana, I. M. D. (2022). Supremasi Hukum Dalam Kepemimpinan Berbasis Hindu. Kertha Wicaksana, 16(2), 80–90. https://doi.org/10.22225/kw.16.2.2022.80-90

Subni, M., Putri, A. P., & Restiawati, Y. (2024). Implementasi Kepemimpinan Visioner dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Sistema : Jurnal Pendidikan, 5(1), 64–72. https://doi.org/10.24903/sjp.v5i1.1808

Supiyanta, W., Made, I., Giri, A., Sanjaya, P., Tinggi, S., Hindu, A., Mpu, N., & Singaraja, K. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Berlandaskan Asta Brata Terhadap Iklim Kerja Dan Kinerja Guru Sd Aditya Bachtiar Firmansyah, & Sonny Hersona. (2021). Servant Leadership, Manajemen Mutu Pendidikan dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Dosen. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 22(2). https://doi.org/10.30596/jimb.v22i2.6813

Santiawan, I. N. & Supriyoko. (2022). Analisis Manajemen Pasraman Dalam Mewujudkan Sisya Yang Cerdas Berbudaya Pada Pasraman Padma Bhuana Saraswati Yogyakarta. Media Manajemen Pendidikan, 4(3), 348–361.https://doi.org/10.30738/mmp.v4i3.11730

Windya, I. M. (2020). Kakawin Arjuna Wiwāha: Kajian Teologi Hindu. Genta Hredaya: Media Informasi Ilmiah Jurusan Brahma Widya STAHN Mpu Kuturan Singaraja, 3(2).