Peran Pasraman Dalam Membentuk Sikap Anak Di Rumah

Eka Septiawati

Authors

Eka Septiawati Sekolah Tinggi Agama Hindu Lampung Author

Keywords:

Kata kunci: proses belajar, membentuk sikap anak

Abstract

Penelitian dilakukan di Pasraman Widyaloka, dengan rumusan masalah: 1) Bagaimana proses belajar agama Hindu di Pasraman Widyaloka? 2) Bagaimana peran Pasraman Widyaloka dalam membentuk sikap anak di rumah? Tujuan penelitian yaitu: 1) Untuk mengetahui proses belajar mengajar di Pasraman Widyaloka dan 2) Peran Pasraman Widyaloka dalam pembentukan sikap anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan domenstrasi. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis data. Data dikelompokan berdasarkan masalah yang dikaji peneliti.Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, proses belajar di pasraman hampir sama seperti di sekolah, tetapi materi yang diberikan disesuaikan dengan kebutuhan anak. Sikap anak juga dilatih agar disiplin, sopan santun, religius, dan patuh. Wawancara dengan orang tua anak, disimpulkan setelah anak mengikuti pasraman, secara bertahap sikapnya lebih disiplin, sopan santun, religius, dan patuh kepada orang tua.Jadi dapat disimpulkan bahwa pasraman berperan dalam membentuk sikap anak di rumah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Jendra, I Wayan. 2006. Berbicara Dalam Sastra Hindu (Tinjauan Religiososiolinguistik Filosofis). Denpasar. Empat Warna Komunikasi.Kajeng, I Nyoman dkk. 1997. Saracamucaya. Surabaya : Paramitha.Septiawati, Peran Pasraman dalamMembentuk Sikap Anak di Rumah32

Mantra. Ida Bagus. 2004. Pilsafat Penelitian dan Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.Mimbeng, I Gde. 1997. Kakawin Nitisastra dan Putra Sasana. Kecamatan Cakranegara. Kodya Mataram. Pesantian Sanatanagita.Pasek, dkk. 1982. Niti Sastra. Jakarta. Departemen Agama. Pidarta, Made. 1997. Landasan Kependidikan (Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia). Jakarta. Rineka Cipta.Pudja, I.G. dan Tjok Rai Sudharta. 1973. Manawa Dharmasastra (Manu Dharmasastra). Jakarta. Departemen Agama RI.Puja, I G. 2003. Bhagawadgita(Pancama Weda). Jakarta. Pustaka Mitra Jaya.Sadulloh, Uyob. 2004. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung. Alfabeta.Salam, Burhanuddin. 1997. Etika Sosial (Asas moral Dalam Kehidupan Manusia). Jakarta. Rineka Cipta.Semiawan, Conny R. 2002. Belajar dan Pembelajaran dalam taraf Usia Dini, Jakarta. Prenhallindo.Shadily, Hassan. 1993. Sosiologi untuk Masyarakat Indonesia. Jakarta.Rineka Cipta.Soelaeman, M. 1989. Ilmu Sosial Dasar Teori dan Konsep Ilmu Sosial. Edisi Revisi. Bandung. PT. Eresco Anggota IKAPI.Suhardana, K.M. 200. Pengantar Etika dan Moralitas Hindu (Bahan Kajian Untuk Memperbaiki Tingkah Laku). Surabaya. Paramita.Shocib, Moh. 1998. Pola Asuh Orang Tua dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta. Rineka C ipta.Soekanto, Soerjono. 2004. Sosiologi Keluarga (Tentang Ikhwal Keluarga, Remaja dan Anak. Jakarta. Rineka Cipta.